Nederlandse Natuurkundige Vereniging

Kinderen die nu voor het eerst naar school gaan, solliciteren rond 2032 naar hun eerste baan. Wat moeten zij nú leren om straks een vliegende start te kunnen maken op de arbeidsmarkt? Welke kennis en vaardigheden hebben zij nodig om optimaal te kunnen functioneren in de samenleving van de toekomst? Het Platform Onderwijs2032 zoekt naar antwoorden op deze vragen. Dat doet het in de vorm van een dialoog met leraren, leerlingen, ouders, ondernemers, wetenschappers en andere belangstellenden. De bètaberoepsverenigingen, verenigd in de stichting IOBT, hebben een gezamenlijke reactie naar het Platform Onderwijs2032 gestuurd. Ook de NNV is één van de ondertekenaars van de gezamenlijke reactie, de andere partijen zijn KNCV, NIBI, KWG, NVON en KVvW. De betreffende documenten, een aanbiedingsbrief plus een complete visie op het bètacurriculum zijn in te zien via de links. Kernpunten in de visie zijn funderend onderwijs, persoonsvorming, maatschappelijke toerusting, kennis voor leren en werk en samenhang.

Een citaat uit de aanbiedingsbrief: 'Natuurwetenschap, wiskunde en techniek zijn onlosmakelijk verbonden met de moderne samenleving. De toepassingen van wetenschap en technologie zijn dominante drijfveren voor economische en maatschappelijke innovatie. Wetenschap en technologie spelen ook een centrale rol bij het zoeken naar oplossingen voor grote actuele maatschappelijke vraagstukken, zoals klimaatverandering, gezondheidszorg en het veilig stellen van water-, voedsel- en energievoorziening. Vanwege dit maatschappelijke belang moet een hoog niveau van onderwijs in de exacte vakken de ambitie zijn bij de ontwikkeling van het curriculum2032.'

De bètadecanen van de Nederlandse universiteiten stellen jaarlijks een gezamenlijk budget beschikbaar uit de SNS-gelden voor landelijke promotie-activiteiten op de gebieden natuur- en scheikunde. De subsidieronde voor 2016 is van start gegaan. Projectaanvragen kunnen voor 22 juni 2015 worden ingediend bij de NNV/C3-commissie, uitsluitend via het aanvraagformulier. De bètadecanen hebben de NNV/C3-commissie (bestaande uit 2 bètadecanen, een vicedecaan en vertegenwoordigers van NNV en C3) de opdracht gegeven te zorgen voor de coördinatie van het proces en een goede afstemming tussen de landelijke activiteiten op het gebied van instroom- en onderwijsbevorderende maatregelen in de natuur- en scheikunde. Om te kijken aan welke voorwaarden projecten dienen te voldoen klik hier.

Voor vwo-leerlingen die hun profielwerkstuk willen schrijven over een CERN-gerelateerd onderwerp, biedt de NNV de mogelijkheid om CERN te bezoeken. In 2014 heeft een pilot plaatsgevonden waarin 22 leerlingen een bezoek hebben gebracht aan CERN. Zij hebben een excursie van 3,5 dag gemaakt en hebben daarbij ook metingen gedaan. Hieruit zijn heel mooie profielwerkstukken voortgekomen. Het is de bedoeling dat de reis in oktober 2015 opnieuw wordt georganiseerd, vermoedelijk via een vliegreis van dinsdag tot en met vrijdag. Hiervoor kunnen gemotiveerde leerlingen, die nu in de vijfde zitten, zich vrijblijvend aanmelden door een mail te sturen aan directeur@nnv.nl. Zie ook www.quarktravel.nl.