Op 27 januari was NNV-voorzitter Diederik Jekel uitgenodigd bij de uitgebreide hoorzitting over Curriculum.nu. Hij was een van de genodigden die door de Tweede Kamercommissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap waren verzocht vragen van de Kamerleden over het eindproduct van Curriculum.nu te beantwoorden. Diederik Jekel maakte deel uit van een sessie waarin vakverenigingen werden bevraagd, de overige verenigingen in dit gedeelte waren de KNAG (aardrijkskunde) en NVLM (docenten maatschappijleer).
Wat is Curriculum.nu?
Binnen het project Curriculum.nu is door docenten en leerkrachten gewerkt aan een voorontwerp van een vernieuwd curriculum voor het onderwijs van groep 1 van de basisschool tot en met 6-vwo. Het idee is dat het eindproduct van Curriculum.nu de basis vormt voor een nieuw curriculum. Binnen Curriculum.nu zijn de bètavakken als natuurkunde, scheikunde, biologie, NLT, techniek en fysische geografie samengenomen in het domein Mens en Natuur. Een team van in totaal rond de 18 leerkrachten en docenten (po en vo) hebben gewerkt aan een visie en ontwerp voor het domein Mens en Natuur.
Het eindproduct van Curriculum.nu is in oktober opgeleverd aan Minister Slob. In december heeft de minister het eindproduct voorzien van de kabinetsreactie doorgestuurd naar de Tweede Kamer. Om zich goed voor te bereiden op het debat met de minister op 5 maart, organiseert de Tweede Kamercommissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap onder meer hoorzittingen met vertegenwoordigers uit diverse geledingen. Ook de NNV was dus uitgenodigd voor een hoorzitting, daar zijn we zeer blij mee, aangezien goed onderwijs van cruciaal belang is. We geven daarom graag onze respons en ideeën.
Reeds vanaf het begin heeft de NNV de ontwikkelingen rond Curriculum.nu gevolgd. Diverse betrokkenen/deskundigen binnen de NNV hebben in gezamenlijkheid een reactie op het eindproduct van Curriculum.nu geformuleerd. Het mooie van de NNV is dat de NNV natuurkundigen van diverse achtergronden en werkkringen verenigt, dit heeft ons ook geholpen om een gezamenlijke reactie te schrijven waarin zowel het onderwijsveld, docentenopleiders, het vervolgonderwijs als inhoudelijk deskundigen betrokken zijn. Deze reactie (position paper) op het eindproduct van Curriculum.nu was voorafgaand aan de hoorzitting toegezonden aan de vaste Kamercommissie. Dit document diende als basis voor het gesprek met de Kamerleden. In een komend nummer van het NTvN volgt meer informatie over de hoorzitting.